Capire le necessità degli allievi di oggi per migliorare la formazione E-learning

Per citare la famosa frase, “Learning Happens!”, ovvero “L’apprendimento accade”. Uso sempre questa citazione con gli instructional designer principianti che sto formando. È un promemoria che le persone imparano a prescindere dai piani di training che abbiamo messo in atto. L’apprendimento è innato nell’essere umano. Fa parte della nostra natura per cui siamo costantemente in […]

Template gratuito sul Modello 70:20:10

Avevamo già parlato in passato del modello 70:20:10 in questo articolo. Il modello è generalmente utilizzato nei processi di formazione per descrivere le fonti ottimali di apprendimento. Secondo il modello, il 100% delle conoscenze in ambito lavorativo di un soggetto sarebbero composte da:     70% dall’apprendimento esperienziale o Experiential Learning: costruito mettendo in pratica compiti […]

Quattro sofisticati modelli di simulazioni software per corsi E-learning

Le simulazioni software sono dei potenti strumenti da usare per lo sviluppo dei tuoi corsi elearning. Questo tipo di interazioni offrono agli studenti la possibilità di padroneggiare una nuova tecnologia senza la paura di commettere un errore in un ambiente reale. E con un’app di authoring come Storyline registrare screencast per poi inserirli nel tuo […]

Come progettare corsi E-learning efficaci – Seconda parte

Vediamo altri consigli per la realizzazione di corsi elearning efficaci. Fornisci scenari contestuali Un modo per convincere gli studenti a entrare in contatto con il corso è obbligarli a fargli prendere decisioni. Crea scenari decisionali in cui devono risolvere un problema o intraprendere qualche tipo di azione. Quindi utilizzala come un modo per presentare contenuti […]

Come progettare corsi E-learning efficaci – Prima parte

Ecco la seconda parte di una recente presentazione, dove ho presentato idee di base su come costruire corsi elearning coinvolgenti. Poi mi sono concentrato sui suggerimenti che aiutano a rendere i corsi più orientati allo studente. Nella prima parte, abbiamo visto come creare un training coinvolgente, in questa parte invece vedremo come renderlo efficace. In […]

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