Come costruire un’ottima collaborazione con l’esperto in materia

  Continuiamo a parlare di esperti in materia e la loro collaborazione per la costruzione di corsi di elearning. Nell’articolo precedente, abbiamo visto come impostare le aspettative e alcuni semplici consigli di gestione del progetto. Ho anche condiviso un link per un ebook gratuito, “Essential Guide to Working with Subject Matter Experts”. Oggi, vedremo quello […]

Raccolta di template gratuiti e consigli per principianti

Sei alle prime armi nel mondo elearning e hai bisogna di qualche dritta da degli sviluppatori esperti? Abbiamo raccolto in questo post alcuni articoli dove potrai trovare degli spunti interessanti per iniziare! 3 Facili Tecniche per Costruire Template E-Learning Come Progettare un Corso E-Learning Semplice 3 Facili Tecniche per Costruire Template E-Learning 5 Segreti per […]

Consigli E-learning per principianti – Seconda parte

  Realizza un portfolio È importante creare e mantenere aggiornato un portfolio progetti. Questo è sempre più facile a dirsi che a farsi perché ci vuole tempo. È una traccia di quello che hai fatto ed è un modo per promuovere le tue conoscenze. Ecco un dilemma comune: una persona viene licenziata e deve iniziare […]

Consigli E-learning per principianti – Prima parte

  Durante una recente intervista, qualcuno ha chiesto quello che ho imparato nel corso degli anni. È una domanda che mi fanno un sacco di nuovi designer. Come prima cosa mi preoccupo solo di ottenere l’output stabilito. Tutto il resto sarà acquisito con l’esperienza e dovrai apportare modifiche. Tuttavia, qui ci sono alcuni punti chiave […]

Cinque esempi di corsi elearning per la formazione obbligatoria aziendale

La E-Learning Heroes community è sempre alla ricerca di standard più alti quando si tratta di dare vita a temi un po’ noiosi come la formazione obbligatoria aziendale. La formazione obbligatoria rischia di rendere gli studenti un po’ preoccupati. Ma un professionista elearning sa come coinvolgere un pubblico mettendolo al centro dell’azione, approcciando il contenuto […]

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