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Ecco il modo migliore per realizzare il peggior corso E-learning 1
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Ecco il modo migliore per realizzare il peggior corso E-learning 1

Every day, our brains are bombarded by a barrage of notifications and an onslaught of information and new content to explore and learn Yet we're also subjected to a myriad of variables that distract us.

 

Key data on the use of mobile devices, the internet and social media provide some food for thought: having access to such vast amounts of different tools and information can lead to a strong feeling of cognitive disorientation.

 

There’s a reason for all of this.

What we call the attention curve is the short frame of time when our minds are physiologically able to concentrate on a certain topic and so are primed and ready for successful learning.

Attention sky rockets and peaks in about 7 minutes, and then begins to decrease.

 

Various cognitive psychology theories agree on one thing: if the cognitive load (i.e. the amount of information that our memory has to process within a certain period of time) is too high, it may use up the cognitive resources required to learn and become gridlocked.

 

In light of these studies and theories, this easybook provides some tips to help you learn in the best way possible, stress-free and enthusiastically.

 

With this book you’ll learn:
 

•    The inbuilt mechanisms of your brain that influence learning

•    How to manage cognitive load using two key tools: content segmentation and pacing

•    The 7Minutes solution, the cornerstones when it comes to accessible, micro and mobile online training.

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Come creare codici QR gratuiti per i tuoi corsi E-learning

2022-06-29 07:30

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Come creare codici QR gratuiti per i tuoi corsi E-learning

I codici QR sono utili per condividere risorse e contenuti dei tuoi training online. Scopri come crearli su diversi browser

Tom Kuhlmann
come creare codici qr gratuiti per i tuoi corsi e-learning

 

Durante la pandemia da Covid-19 i codici QR sono tornati in auge. Sono dappertutto e scansionarli con uno smartphone è semplicissimo. In occasione di una recente conferenza abbiamo creato un codice QR per accedere a dispense ed esempi. Vale la pena considerarli come un altro modo per condividere risorse nei tuoi corsi elearning. Ecco un semplice consiglio su come crearli per i tuoi training.

 

Perché creare un codice QR per i training online

 

Alcune risorse per la formazione sono accessibili da link molto lunghi che sono difficili da condividere. Quando, per esempio, vengono presentati in aula non è sempre facile vedere l'URL proiettato sullo schermo perchè potrebbe trattarsi di una lunga stringa di numeri e lettere non facili da ricopiare. Invece un codice QR rimuove questo ostacolo.

 

È anche facile mettere insieme più codici QR come se fossero una raccolta di risorse. Dai un'occhiata a quelli qui sotto.

Codici qr

Come creare codici QR gratuiti

 

Non ho fatto la prova per tutti i browser, ma su Chrome ed Edge puoi creare il codice rapidamente. Il modo più semplice per creare un codice QR è aprire la pagina nel browser (in questo esempio ho usato Google Chrome), fare clic con il tasto destro in un punto qualsiasi della pagina e selezionare Crea codice QR per questa pagina.

Codici qr

Versione italiana da browser Chrome

Codici qr

Versione Edge (il comando è “crea un codice a matrice per questa pagina”)

Codici qr

 

Le immagini seguenti mostrano la differenza estetica fra i codici QR creati con Chrome e con Edge. Personalmente preferisco di più i codici QR creati con Chrome perché posso rimuovere l'immagine del dinosauro e sostituirla con la mia e creare facilmente un codice QR con il mio marchio aggiungendo un logo o un'altra immagine personalizzata.

Codici qr

Come puoi vedere, è abbastanza facile creare e scaricare un codice QR gratuito, il passo successivo è condividerlo per rendere disponibili i contenuti del tuo training online.
Prima di congedarmi mentre ho ancora la tua attenzione, leggi questo avviso sui codici QR e su come alcune persone vengono truffate.

 

 

Traduzione autorizzata tratta dal post originale di Tom Kuhlmann su “The Rapid E-Learning Blog”.

 

Il post originale è disponibile qui.

 

 

 


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