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Ecco il modo migliore per realizzare il peggior corso E-learning 1
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Ecco il modo migliore per realizzare il peggior corso E-learning 1

Every day, our brains are bombarded by a barrage of notifications and an onslaught of information and new content to explore and learn Yet we're also subjected to a myriad of variables that distract us.

 

Key data on the use of mobile devices, the internet and social media provide some food for thought: having access to such vast amounts of different tools and information can lead to a strong feeling of cognitive disorientation.

 

There’s a reason for all of this.

What we call the attention curve is the short frame of time when our minds are physiologically able to concentrate on a certain topic and so are primed and ready for successful learning.

Attention sky rockets and peaks in about 7 minutes, and then begins to decrease.

 

Various cognitive psychology theories agree on one thing: if the cognitive load (i.e. the amount of information that our memory has to process within a certain period of time) is too high, it may use up the cognitive resources required to learn and become gridlocked.

 

In light of these studies and theories, this easybook provides some tips to help you learn in the best way possible, stress-free and enthusiastically.

 

With this book you’ll learn:
 

•    The inbuilt mechanisms of your brain that influence learning

•    How to manage cognitive load using two key tools: content segmentation and pacing

•    The 7Minutes solution, the cornerstones when it comes to accessible, micro and mobile online training.

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Blended learning: ricetta per l'apprendimento misto - Prima parte

2017-11-08 13:51

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Blended learning: ricetta per l'apprendimento misto - Prima parte

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Se il termine “blended learning” ti suona familiare, è perché se ne parla da decenni. E mentre la meccanica dell’esecuzione di un approccio blended learning può essere cambiato nel corso degli anni, l’idea di base rimane la stessa: usare più di un metodo per fornire formazione e supporto agli studenti.


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Il blended learning mi fa pensare ad un frullato: l’istruttore o l’elearning sono gli ingredienti base, come lo yogurt o l’acqua. Poi aggiungiamo gli ingredienti nutrienti, come l’elearning, i e il , proprio come la frutta e la verdura che avremmo aggiunto per creare un frullato buono e saporito.


Inizialmente, il blended learning ha avuto un inizio un po’ fiacco: gli unici due ingredienti erano la formazione autonoma e l’istruttore. Ma, come l’avanzamento della tecnologia questa modalità di formazione ha integrato diversi metodi di apprendimento online in ambienti d’istruzione guidati. Grazie alla dislocazione territoriale e lo sviluppo dell’instructional design, il blended learning ha continuato a evolversi, ampliando le sue diverse offerte formative.


Come tutti i cuochi di frullati vi diranno, prima di iniziare a mescolare gli ingredienti, è una buona idea capire la ricetta. Quindi, esploreremo l’evoluzione del blended learning e come la tecnologia ha cambiato la ricetta nel corso degli anni; inoltre vedremo perché, dopo tutti questi anni, esso è ancora un grosso problema.


Come nasce il blended learning?

Come con le idee più grandi, l’origine del blended learning varia a seconda della fonte. Per alcune persone la prima forma di blended learning sono stati i corsi per corrispondenza degli anni ‘40 e ‘50. Questo tipo di “istruzione a distanza” ha unito attività di studio indipendenti con la corrispondenza tra studente e istruttore. Altri dicono che il blended learning non è nato prima degli anni ‘60, ‘70 e ‘80, quando corsi in TV e icomputer desktop invasero le istituzioni accademiche e i luoghi di lavoro. Questi progressi hanno consentito una formazione remota dei lavoratori, quindi non tutti dovevano essere di fronte a un istruttore.


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Una cosa con cui tutti possono concordare è che il concetto di blended learning sia decollato con l’avvento di Internet negli anni ‘90 e nei primi anni ‘2000. Il web ha fornito agli organi deputati alla formazione una serie di nuove opzioni per raggiungere e interagire con i discenti utilizzando una miscela di formazione guidata da istruttore, elearning, mentoring o coaching, supporto per prestazioni mobili, webinar e piattaforme di apprendimento sociale.


Indipendentemente dalla precisa origine del termine, tutti questi progressi nella tecnologia e nel nostro pensiero ci hanno portati ad un mix di apprendimento come una strategia ampiamente adottata per impegnare i partecipanti e sostenere le loro prestazioni in classe e sul posto di lavoro.


A domani per la seconda parte dell'articolo!

 


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